CUERPOS GEOMÉTRICOS.VOLUMEN.

En esta unidad hemos estudiado los cuerpos geométricos: poliedros (prismas, pirámides y poliedros regulares), los cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera), el volumen y sus unidades de medida.
Para repasar o ampliar el tema, consulta estas páginas:



-Geometría del espacio.
-Los cuerpos geométricos.
-Figuras en 3D.
-Poliedros y cuerpos redondos.
-Prismas.
-Desarrollo de un prisma recto.
-Pirámides.
-Desarrollo de una pirámide recta.
-Desarrollo del cubo.
-Desarrollo de un cono recto.
-En esta página tienes el desarrollo de los principales cuerpos geométricos. Puedes guardar o imprimir las fichas para posteriormente construir los distintos cuerpos.




-Jugamos con unidades cúbicas.
-Actividades con unidades cúbicas.
-El volumen.
-Hallamos el volumen de un cuerpo geométrico.
-Áreas y volúmenes.
-Medidas de volumen.

ÁREA Y VOLUMEN DE ALGUNOS CUERPOS GEOMÉTRICOS:

EL REAL ALCÁZAR DE SEVILLA

El próximo viernes, 15 de abril, vamos a visitar el Real Alcázar de Sevilla. Por ello, vamos a realizar, durante esta semana, actividades relacionadas con este emblemático edificio de nuestra ciudad:

-Lecturas y comentarios.
-Problemas de geometría.
-Estudio cronológico.
-Comentarios históricos, artísticos y culturales a través de textos e imágenes.
-Colorear plantilla de azulejo.

En esta página puedes obtener información, con textos y fotografías, sobre la cronología, depedencias, puertas, jardines y patios.

Para estudiar la evolución histórica, pincha aquí.

Para ver el plano con las distintas dependencias, éste es el lugar adecuado.

Itinerario botánico por los jardines del Real Alcázar.

El siguiente cuadernillo muestra el recorrido comentado, que vamos a realizar.

Esta presentación te servirá para conocer mejor Sevilla, sus misterios y leyendas.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

En el siguiente enlace hay un esquema de los diferentes tipos de textos.Puedes compararlos con los argumentativos.

Nuestro compañero Fran ha escrito el siguiente texto argumentativo sobre "Conocer otras culturas":

CONOCER OTRAS CULTURAS

En la sociedad actual, la convivencia entre persona de distintos países es algo habitual. En el colegio tenemos compañeros de Sudamérica, Europa, África... Cada pueblo tiene sus características, sus costumbres y su idioma. Conocer otras culturas nos ayuda a:

Mejorar las relaciones. Por ejemplo, las personas no se saludan de la misma forma en todos los países. Si lo sabemos no nos importará que nos den un beso o nos abracen en lugar de saludarnos con un apretón de manos.
Favorecer la tolerancia.
Aumentar nuestros conocimientos.
Hacernos más comprensivos.

Por ello, visitar otros países, conocer otras culturas e incluso hablar otros idiomas, favorecerá nuestras posibilidades de entender el mundo y comprender que algunos de nuestros comportamientos y opiniones son el resultado de pertenecer a una cultura determinada y que no tendríamos la misma opinión o el mismo comportamiento si viviésemos en otro lugar.

LA EDAD MODERNA

-La época de los descubrimientos.
-Renacimiento y Reforma.
-La sociedad en la Edad Moderna.
-La Capilla Sixtina.

-España en la Edad Moderna I.
-España en la Edad Moderna II.
-España en la Edad Moderna III.
-El descubrimiento de América.



-El Imperio Español.
-El final del Imperio Español.
-El Siglo de Oro Español.
-Personajes de la Edad Moderna en España.
-España en la Edad Moderna. Jclic.

LA EDAD MEDIA

-Edad Media.

-La Europa feudal.

-El caballero medieval.

-El castillo medieval.

-Caballeros y castillos.

-La Edad Media en España I.

-La Edad Media en España II.

-Los visigodos.

-Al-Ándalus.

-Reinos cristianos.

-El Camino de Santiago.



-La Edad Media. Caza-tesoro.

ÁREAS Y PERÍMETROS

-Perímetro de una figura I.
-Perímetro de una figura II.

-Áreas de figuras planas I.
-Áreas figuras planas II.

-Triángulos I.
-Triángulos II.
-Fórmula para hallar el área del triángulo.
-Teorema de la altura.(Ampliación)

-Áreas de polígonos.
-Áreas de polígonos.Escala.

-Geoplano electrónico.

-Circunferencia y círculo I.
-Circunferencia y círculo II.
-Circunferencia y círculo III.
-Longitud de la circunferencia.
-Área del círculo.
-El número Pi.

SIMBAD EL MARINO

Los viajes de Simbad el marino se relatan en "Las mil y una noches", una hermosa recopilación de cuentos orientales escrita en árabe durante la Edad Media. Después de derrochar su herencia , Simbad se embarca hacia Oriente para rehacer su fortuna. Cuando regresa se propone que nunca más abandonará su casa, pero su espíritu aventurero e inquieto lo lleva a hacerse a la mar en otras seis ocasiones, en las que pondrá en riesgo su vida.
En sus diversos viajes, aparecen personajes fantásticos y reales a los que Simbad tendrá que vencer para seguir viviendo: un ave roc, un gigante de un solo ojo, una serpiente descomunal, el abordaje de unos piratas, una manada de elefantes furiosos, una tribu de caníbales y una tropa de monos asesinos. En los momentos más duros, suele recibir la ayuda solidaria y desinteresada de personas que no conoce. esto le enseña a no perder la esperanza y a valorar la riqueza y el amor de sus seres queridos.

He aquí algunas preguntas que l@s alumn@s realizarían a Simbad:

-¿Cómo te sentiste al no cumplir la promesa de no viajar nunca más?
-¿Cómo te sentiste al perder toda tu herencia?
-¿Creíste en algún momento que ibas a morir?
-Si no hubieras hecho los siete viajes, ¿ a qué te hubieses dedicado?
-¿Qué pensaste en los naufragios?
-¿Te has sentido solo alguna vez?
-¿Qué mares recorriste?
-¿Qué viaje te gustó más? ¿Cuál fue el más largo? ¿Y el más peligroso?
-¿Alguna vez te diste por vencido?
-¿Te gustaría que el ave roc o/y la serpiente fueran tus mascotas?
-¿Cómo te sentiste cuando le contaste tu historia a Simbad el porteador?
-¿Te crees un hombre con suerte?
-¿Te hubiera gustado haber grabado tus aventuras?
-¿Te merece la pena viajar?
-Ahora que vuelves a tener dinero ¿en qué te gustaría gastarlo?
-¿Harías, en estos momentos, otro viaje? ¿Cuándo? ¿Dónde?

LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

-Normas de puntuación del español.

-Signos de puntuación: teoría y actividades.

LA EDAD ANTIGUA

UN VIAJE A TRAVÉS DE LA HISTORIA.

LA EDAD ANTIGUA.

GRECIA Y ROMA : Las raíces de Occidente.

ESPAÑA en la Edad Antigua.



-Los Juegos Olímpicos.



-Los romanos.
-La ciudad romana.
-Los Pueblos Prerromanos.
-Hispania.

LA PREHISTORIA

-Nuestros orígenes.

-La Prehistoria. (Ampliación)

-España en la Prehistoria.

-Prehistoria y Edad Antigua.