CUERPOS GEOMÉTRICOS.VOLUMEN.

En esta unidad hemos estudiado los cuerpos geométricos: poliedros (prismas, pirámides y poliedros regulares), los cuerpos redondos (cilindro, cono y esfera), el volumen y sus unidades de medida.
Para repasar o ampliar el tema, consulta estas páginas:



-Geometría del espacio.
-Los cuerpos geométricos.
-Figuras en 3D.
-Poliedros y cuerpos redondos.
-Prismas.
-Desarrollo de un prisma recto.
-Pirámides.
-Desarrollo de una pirámide recta.
-Desarrollo del cubo.
-Desarrollo de un cono recto.
-En esta página tienes el desarrollo de los principales cuerpos geométricos. Puedes guardar o imprimir las fichas para posteriormente construir los distintos cuerpos.




-Jugamos con unidades cúbicas.
-Actividades con unidades cúbicas.
-El volumen.
-Hallamos el volumen de un cuerpo geométrico.
-Áreas y volúmenes.
-Medidas de volumen.

ÁREA Y VOLUMEN DE ALGUNOS CUERPOS GEOMÉTRICOS:

EL REAL ALCÁZAR DE SEVILLA

El próximo viernes, 15 de abril, vamos a visitar el Real Alcázar de Sevilla. Por ello, vamos a realizar, durante esta semana, actividades relacionadas con este emblemático edificio de nuestra ciudad:

-Lecturas y comentarios.
-Problemas de geometría.
-Estudio cronológico.
-Comentarios históricos, artísticos y culturales a través de textos e imágenes.
-Colorear plantilla de azulejo.

En esta página puedes obtener información, con textos y fotografías, sobre la cronología, depedencias, puertas, jardines y patios.

Para estudiar la evolución histórica, pincha aquí.

Para ver el plano con las distintas dependencias, éste es el lugar adecuado.

Itinerario botánico por los jardines del Real Alcázar.

El siguiente cuadernillo muestra el recorrido comentado, que vamos a realizar.

Esta presentación te servirá para conocer mejor Sevilla, sus misterios y leyendas.

EL TEXTO ARGUMENTATIVO

En el siguiente enlace hay un esquema de los diferentes tipos de textos.Puedes compararlos con los argumentativos.

Nuestro compañero Fran ha escrito el siguiente texto argumentativo sobre "Conocer otras culturas":

CONOCER OTRAS CULTURAS

En la sociedad actual, la convivencia entre persona de distintos países es algo habitual. En el colegio tenemos compañeros de Sudamérica, Europa, África... Cada pueblo tiene sus características, sus costumbres y su idioma. Conocer otras culturas nos ayuda a:

Mejorar las relaciones. Por ejemplo, las personas no se saludan de la misma forma en todos los países. Si lo sabemos no nos importará que nos den un beso o nos abracen en lugar de saludarnos con un apretón de manos.
Favorecer la tolerancia.
Aumentar nuestros conocimientos.
Hacernos más comprensivos.

Por ello, visitar otros países, conocer otras culturas e incluso hablar otros idiomas, favorecerá nuestras posibilidades de entender el mundo y comprender que algunos de nuestros comportamientos y opiniones son el resultado de pertenecer a una cultura determinada y que no tendríamos la misma opinión o el mismo comportamiento si viviésemos en otro lugar.

LA EDAD MODERNA

-La época de los descubrimientos.
-Renacimiento y Reforma.
-La sociedad en la Edad Moderna.
-La Capilla Sixtina.

-España en la Edad Moderna I.
-España en la Edad Moderna II.
-España en la Edad Moderna III.
-El descubrimiento de América.



-El Imperio Español.
-El final del Imperio Español.
-El Siglo de Oro Español.
-Personajes de la Edad Moderna en España.
-España en la Edad Moderna. Jclic.

LA EDAD MEDIA

-Edad Media.

-La Europa feudal.

-El caballero medieval.

-El castillo medieval.

-Caballeros y castillos.

-La Edad Media en España I.

-La Edad Media en España II.

-Los visigodos.

-Al-Ándalus.

-Reinos cristianos.

-El Camino de Santiago.



-La Edad Media. Caza-tesoro.

ÁREAS Y PERÍMETROS

-Perímetro de una figura I.
-Perímetro de una figura II.

-Áreas de figuras planas I.
-Áreas figuras planas II.

-Triángulos I.
-Triángulos II.
-Fórmula para hallar el área del triángulo.
-Teorema de la altura.(Ampliación)

-Áreas de polígonos.
-Áreas de polígonos.Escala.

-Geoplano electrónico.

-Circunferencia y círculo I.
-Circunferencia y círculo II.
-Circunferencia y círculo III.
-Longitud de la circunferencia.
-Área del círculo.
-El número Pi.